- Startseite
- Schirmherr
- Über uns
- Mitglieder
- Mitarbeiter
- Veröffentlichungen
- Terminkalender
- News
- Orte
- Kontakt
- Intern
Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Region Mittlerer Neckar
Die Thementage II wenden sich an interessierte Schülerinnen und Schüler der Oberstufe. Interessante naturwissenschaftliche Themen werden an mehreren Tagen untersucht, dabei steht das eigene Experimentieren im Vordergrund. Alle Bereiche sind so aufgebaut, dass notwendige theoretische Grundlagen in einem Seminar erarbeitet werden, um danach im Schülerlabor eigene Untersuchungen durchzuführen zu können. Die Themen sind vorrangig aus Bereichen, die in der Schule nicht oder nur kurz behandelt werden, aber zu den Inhalten des Bildungsplans passen. Für Experimente stehen moderne Messinstrumente und hochwertige Experimentieraufbauten zu Verfügung.
Wichtig: es muss nicht an allen Thementagen teilgenommen werden, man kann auch einzelne Themen auswaehlen!
Fragen gerne per E-Mail an maerkl@mine-mint.de.
Thema I: Astronomie-Halbtag
Wie kann man Entfernungen im Weltraum messen? Wie groß ist das Universum? Was sind Exoplaneten und wie findet man diese? Gibt es weiteres Leben im Weltraum?
Diese und weitere spannende Fragen aus dem Gebiet der Astronomie werden uns Experten des AK Astronomie der Uni Stuttgart beantworten. Nach den interessanten Vorträgen besichtigen wir die Sternwarte der Uni und können, falls das Wetter mitspielt, unsere eigenen Beobachtungen durch das Teleskop machen. Vielleicht entdecken wir dabei einen neuen Planeten?
Termin
Dienstag, den 15.01.2013, 15:00 - 19:00 Uhr,
Universität Stuttgart
Thema II: Automatisierungstechnik
Wie funktionieren die Abfüllmaschinen in einer Joghurtfabrik? Woher weiß der Roboter bei der Automobilherstellung, wo die Tür angebracht werden soll? Wann muss ein Förderband stoppen? Wie können Vorgänge automatisiert und beschleunigt werden?
Mit Hilfe des MecLab-Systems der Esslinger Firma Festo werden wir die Grundlagen der Automatisierungstechnik verstehen und eigene Produktionsstraßen aufbauen. Diese müssen dann noch so programmiert werden, dass sie funktionieren. Die Programmierung werden wir anhand aufeinander aufbauender Szenarien kennenlernen, so dass am Schluss eigene Ideen umgesetzt werden können.
Nachdem die Produktionsstraßen laufen, werden wir uns mit der Mikrocontroller-Technik beschäftigen und den Mikrocontroller EasyKit mit MecLab verbinden, so dass die Steuerung der Produktionsstraße über den Mikrocontroller erfolgen kann.
Im April besuchen wir dann die Firma Festo in Esslingen, um uns reale Automatisierungstechnik anzuschauen.
Termine
Thema III: Kraftwerke im Vergleich
Die Diskussion über erneuerbare Energie und zukunftsfähige Kraftwerke ist ein politisch wie wirtschaftliche aktuelles Thema. Doch welche Kraftwerkstypen gibt es überhaupt im mittleren Neckarraum? Was sind dabei die Unterschiede, was ist gleich? Gibt es dabei bereits CO2-neutrale Kraftwerke?
Wir besichtigen drei unterschiedliche Kraftwerke der EnBW im mittleren Neckarraum und haben dabei die Möglichkeit, über die Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede der Kraftwerke zu diskutieren.
Termine
Thema IV: Neurowissenschaften an der Uni Tübingen
Wie funktioniert unser Gehirn? Wie sieht das Gehirn von innen aus? Warum können wir sehen und hören? Welche elektrische Aktivitäten finden dabei statt? Wie kann man diese Forschungsergebnisse auf die Programmierung von Robotern anwenden?
Diese und weitere spannende Fragen werden im Schülerlabor "Neurowissenschaften" der Uni Tübingen untersucht. Dabei wird kein Vortrag gehalten, sondern es stehen vielfältige Experimente zur Verfügung, an denen in Kleingruppen gearbeitet und geforscht wird.
Termin
Donnerstag, den 11.04.2013, 08:00 - 18:00 Uhr,
Medizinisch-Naturwissenschaftliches Forschungszentrum (MNF),
Universität Tübingen
Thema V: Warum fliegt ein Flugzeug?
Wie kann der Airbus A380 mit einer Gesamtmasse von 560 Tonnen starten? Warum können Düsenjets auf dem Kopf fliegen? Durch welche Veränderungen an der Karosserie können die Autos von morgen energiesparender fahren?
Diese und weitere interessante Fragen zum Thema Strömungen, Bernoulli-Effekt, Auftrieb und Fliegen werden wir an der Universität Stuttgart durch eigenständige Versuche unter anderem mit einem Windkanal beantworten. Zuvor lernen wir die Grundlagen und wenden unsere neuen Erkenntnisse im Modell-Helikopterfliegen an, um nach dem Besuch des Schülerlabors im MINT-Labor unsere eigenen Tragflächen aus Styrodur zu formen und diese auf Qualität im Windkanal zu testen.
Termine